第102章 为什么没有这种待遇(第2/2 页)

直到放学的钟声被古素贞敲响，林秋曼才停止讲课，对着学生们叮嘱了一声：“下午上学来的时候，家里有杯子的拿个杯子过来。老师会在院子里放个水桶，你们可以倒水喝。”

“那老师，小学校的厕所可以用了吗？”有五年级的女生举手问道。

“正是因为厕所可以用了，方便上厕所了，所以才给你们准备了凉开水。里面要么就放点白糖，要么就放点我从京市买来的橘子粉，天越来越热，多喝水不上火。”

之前小学校这边扩建教室的时候，也准备了男女厕所。不过厕所后面需要挖一个大坑...

毕竟是用来做化粪池的，那味道是可想而知的，所以小学校后面有几户人家是不乐意的。

这件事情是曹更义和村子里的领导，想办法解决的。

虽然不知道用了什么办法，说服了那几户人家。现在大坑已经挖好了，厕所那边随时都可以用了。

林秋曼快速的解释了一声，看到其他教室走出来的学生，她招手将学生们都揽下，统一的叮嘱了一番。

这些学生都是林秋曼一手带出来的，不管是在教室里，还是在操场上，只要老师讲话，他们绝对可以做到鸦雀无声。

“好了，抓紧时间回家休息吧。”林秋曼扬唇笑着，对他们挥了挥手，目送大队人马往外走。

“林老师，这就是策划书中提到的“人性化教育”？”

霍瑾泽站在办公室门口的阴凉处，看着同学们在林秋曼面前保持鸦雀无声的状态，也看到了林秋曼对学生露出的那抹纯粹的笑容。

虽然这只是一个画面，不能让他全面的了解林秋曼的教学。但是这一个画面，足够让他明白林秋曼的教学态度了。

确实，他从未见过有哪个老师，能为学生做到如此地步。

“只是其中之一吧，人性化教育不只包括这些。”林秋曼听到霍瑾泽的声音，收起脸上灿烂的笑容，大方的点点头。

“嗯。”霍瑾泽应声：“我们开会吧。”

会议的内容，大部分都是林秋曼从网上整理的，跟教育改革有关的一些言论。她跟着金牌老师的思路，也查漏补缺，总结了不少对学生学习有办法的决策。

不过这些改革，都是需要资金支持的。毕竟要让学生们全面发展，就不能局限于课本，那些课外读物和文学名著，也是必不可少的。

美术，音乐，素质教育，体育，卫生，心理...这些也都是教育改革中的一部分。

人性化教育，互动式课堂，同学们反客为主，成为课堂的主人等等。

林秋曼早已经把这些理论，都严格的运用到教学中了。所以坐在这边听霍瑾泽开会，她的心思已经飞到了县城的供销社...

毕竟清单都已经准备好了，今天务必要把东西置办回来，要不然就来不及了。

“呀，不好意思，打扰一下。”刘爱萍风风火火的跑进小学校，看到几人正严肃的围着桌子坐在一起，她讪讪的笑了笑：“我找一下林老师。”

“怎么了？”林秋曼看到了刘爱萍眼中的焦急，便不顾霍瑾泽同不同意，率先站起身。

“凌华他爹听了孟霞的话，坐在新房院子里， 愣是给凌华弄难看。”刘爱萍叹了一口气：“凌华就听你的话，你过去看看，婚礼就没两天了，别闹出事来。”