第二十一章 初二数学都忘光了！林老师可能在教一群小学生！（求鲜花、评价票！）(第1/2 页)

林瑾喝了一口水，随即便开口说道：

“回到身高上来，虽然我们不用开炮，但二者的思路是一致的。”

“只要伸直手臂，竖起大拇指，当视线中拇指和远处的男生一样高的时候，就可以根据相似三角形的原理，推算出男生的身高了。”

“其中，需要的数据包括两人之间的距离、个人的臂长，以及大拇指的高度。”

说完之后。

林瑾也是迅速地在一张草稿纸上，写下了相关的公式。

然鹅。

不少文科出身的观众们依旧是抓耳挠腮，表示这个“跳眼法”过于晦涩复杂。

“林老师，小的愚笨，压根儿就看不懂啊！”

“以前学过的知识，早就喂狗去了。”

“我系不系太笨了？呜呜呜……林老师，您可千万不要放弃我啊！”

林瑾也是微微叹息。

这些可都是初二数学学的知识啊……看来他的科普之路注定道阻且长！

“没办法了，我最后再教你们一个简单粗暴的方法吧！如果这个方法都学不会的话，我也是爱莫能助了！”

“各位，学习还是一件很重要的事情啊！”

林瑾不由得叹了一口气。

“林老师！从今往后我一定好好学习，天天向上，绝对不辜负您的期望！”

“发粪涂翔！干巴爹！”

“向林老师学习！”

林瑾笑了笑，当即开始介绍道：

“这一个方法叫做‘参照物对比法’。”

说着，林瑾便起身走到了家中的一面墙壁旁。

“大家看到这一个墙壁插座没有？这个插座，便可以作为我们的参照物。”

“首先，我们先用尺子量一下这个插座的长度。”

林瑾很快拿来了一把尺子，量出这一个正方形的墙壁插座的长度为8cm。

“接着，你只需要邀请男生站在墙壁插座的旁边，忽悠他说给他拍一张‘照骗’。”

说完。

林瑾也是亲身实践了一般，将手机夹在三脚架上，给自己拍了一张全身照。

“照片拍摄好以后，我们可以用P图软件，将旁边的墙壁插座给抠下来。”

“之后，将一个个墙壁插座的抠图给叠起来，对比男生从头到脚的距离。”

“最后，只需要算出一共有多少个墙壁插座的抠图，就可以轻而易举地得出男生的具体身高了！”

林瑾一边说着，也一边开始实践起来。

最后。

他给自己的全身照旁，一共P上了23个墙壁插座的抠图。

“看到没有？我的身高大约等于23*8，也就是184cm。嗯……不错，和我的真实身高相差无几！”

闻言。

直播间的观众们也是出奇一致地刷起了“666”。