第两千四百七十章 情况都不了解，还怎么看戏啊！？(第1/2 页)

“确实……”虽然被众人下意识的围观了，但土间总悟依旧那么坦然，他甚至还摸了摸下巴，假作思考道：“只要作业布置得够多……”</P>

“土间……”可还没等他把话说完，平冢静就忍不住道：“孩子的童年可不只有作业，还有……”</P>

“诶多……”这次换高桥老师出声了：“其实让那些孩子多写一些作业到也不算什么了，毕竟，家长委员会那边对此还挺开心……”</P>

“哈？”闻言，被打断的平冢静再次楞了半晌后，方才道：“既然如此，那你又说你头疼……”</P>

“我又没说让我头疼的是这件事……”高桥老师再次道：“让我头疼的其实还是那群跟随鹤见先……同学的孩子，你们知道吗？事实上，那群孩子都是遭受到了霸凌的孩子……”</P>

没等对方把话说完，土间总悟就一脸莫名道：“所以呢？”</P>

难道说因为这些被霸凌孩子联合在了一起，导致了那些霸凌她们的人不能再霸凌她们，于是，对方反而头疼了？</P>

“一群被霸凌过的孩子突然变得跟古代武士一样……”好在事情并不是他想的那样，高桥老师幽幽道：“家长委员会那边会怎么想，新型的霸凌行为吗？”</P>

“这……”</P>

“再加上原本那些欺负人的孩子都被罚写作业……”高桥老师接着道：“原本家长委员会对此还感到很是欣慰，可两相一结合，家长委员会们也怀疑那些回家就写作业的孩子是不是遭受到了霸凌……”</P>

平冢静等人：“……”</P>

不用怀疑，罚写作业什么的，绝对是一种变向的霸凌行为啊！</P>

“更让人害怕的是……”高桥老师还在继续：“那些被罚写作业的孩子再经历过几次惩罚之后，行为作风也开始向着古代武士在转变了……”</P>

“打不过就加入吗？”听到这，土间总悟下意识道：“没想到现在连小学生都明白这么深刻的道理了……”</P>

众人：“……”</P>

这道理哪里深刻了啊？</P>

“然后……”高桥老师到是没有理会对方，而是自顾自的继续说着：“被罚写作业的人越来越多，作风变得跟古代武士一样的人也越来越多……”</P>

听到这，三浦优美子忍不住道：“可那边不是只有几个人吗？”</P>

“那是因为他们还没有集合……”</P>

“哈？”</P>

“鹤见先~同学……”像是为了证明自己的话一般，高桥老师一边说着，一边从众人躲起来观察的地方走了出来：“能请你通知一下大家，该去下一个活动场所了吗？”</P>

“大胆！”然而，听到话的鹤见小妹妹还没开口，其身旁就窜出来一个假小子似的短发女孩道：“怎么又是高桥桑你？不是跟你说过吗？不是鹤见同学，是鹤见先生！”</P>

可惜，对方这个马屁显然没有拍好，因为当事人并不感冒，甚至还羞恼道：“不是鹤见先生，是鹤见留美啊！”</P>

“好的鹤见留先生……”</P>

“不是鹤见留，是鹤见留美啊！”</P>

“在下怎么敢直呼先生的大名？鹤见留……”</P>

“都说了是鹤见留美！”</P>

这番情景却是让总武高来的一干人等愣住了：“……”</P>

他们刚刚听高桥老师介绍，还以为鹤见留美这位小妹妹变成了说一不二的主，可现在这情况是在闹哪样啊！？这也能被人怀疑成霸凌者？</P>

跟他们不同，土间总悟等人则是眼角一抽：“……”</P>

这浓浓的既视感，是你吗？假髪？</P>

“诶多……”高桥老师亦是汗颜道：“鹤见先生……”</P>